Стандартный Дом Совы

550 000Р

В корзину

Артикул:

0000970

Комплексное решение для комплектации кабинетов логопедов, детских психологов и специалистов, работающих по программе сенсомоторной интеграции Включает в себя: Металлоконструкция 2,5х2,5х2,5, Напольное покрытие, Защита вертикальных стоек, Тоннель, Платформу, Бревно, Соволенту, Соволёт ПРО, комплект Крепышей, комплект Карабинов

Дом Совы – это сенсорно-динамический зал* «под ключ» с набором специальных инструментов для развития сенсомоторной интеграции. Методическую поддержку при создании Дома Совы оказали специалисты центра "Логопрогноз" (Санкт-Петербург) - авторы Нейродинамической Гимнастики**.

Дом Совы сертифицирован и рекомендуется для использования в образовательных и детских дошкольных учреждениях. Все снаряды зала выполнены из прочных современных материалов и рассчитаны на длительное использование.

Дом Совы уже активно используют: Институт Альбрехта, Центр Нейропсихологического Сопровождения, сеть клиник «Прогноз» и нейрологопедический центр «Логопрогноз», сотни детских центров.

Зачем вам Дом Совы ?

Инструмент правильного развития детей
Дети быстрее добиваются нужных результатов, что положительно сказывается на репутации вашего Центра. В зависимости от целей, в Доме Совы под руководством педагога ребёнок выполняет специально разработанную для него программу сенсорной интеграции. Нагружает зрение, слух, тактильное восприятие, вестибулярный аппарат: кувыркается, кружится, раскачивается.

Эффективная помощь особым детям
Благодаря правильному сенсорному залу, ваш Центр помогает детям с ограниченными возможностями здоровья быстрее освоить и закрепить новые навыки. Ситуации, в которых рекомендован Дом Совы:
Проблемы двигательной системы
Неуклюжесть, моторная неловкость
ДЦП лёгкой формы
Задержки развития
Нарушение навыков общения и обучения
Аутистическое расстройство
Гиперактивность
Тревожность, агрессия

В чем отличия Дома Совы от других комнат ?

Антигравитационные упражнения.

Все приспособления-снаряды в Доме Совы подвешены в воздухе. Именно это во много раз повышает эффективность занятий и процедур.

Проведение занятий с ребенком, основанных на принципах теории сенсорной интеграции, предполагает включение сенсорных ощущений в контекст осмысленных, самостоятельных, адаптивных форм взаимодействия. Акцент делается на интеграции вестибулярных, проприоцептивных и тактильных ощущений, а не только на моторных реакциях. Таким образом, "наличие оборудования, с помощью которого можно висеть в воздухе, является отличительным признаком этого терапевтического подхода" Из книги Аниты Банди, Шелли Лейн, Элизабет Мюррей, «Сенсорная интеграция. Теория и практика», Parham & Mailloux, 2001, c.364

Регулировка уровня нагрузки.

Меняя способы подвешивания от неподвижно закрепленного снаряда до снаряда, раскачивающегося горизонтально, закручивающегося вокруг вертикальной оси и пружинящего вверх-вниз, можно регулировать нагрузку. Это позволяет привести уровень сложности упражнения на том или ином снаряде к потребностям конкретного ребенка или группы детей. По мере роста возможностей детей уровень сложности увеличивается.

Чередование игры и заданий.

Для педагога открывается настоящий простор для творчества в зависимости от целей, которые он перед собой ставит.

Очень важно то, что ребенок активен во время таких занятий, так как сенсомоторная интеграция формируется только во время намеренных движений. Взрослый не навязывает свои правила, а строит диалог с ребенком вокруг тех игр, которые выбрал сам ребенок. Такое частично структурированное взаимодействие со взрослым, предполагающее чередование спонтанных движений и движений, выполняемых по заданию взрослого, очень важно для развития эмоций, мышления, речи и связей мозга с телом. Специалисты Центра «Логопрогноз»

КОМПЛЕКТАЦИЮ ДОМА СОВЫ МОЖНО СОБРАТЬ ПОД ВАШ БЮДЖЕТ И ПОТРЕБНОСТИ!

ОБРАЩАЙТЕСЬ К ВАШЕМУ МЕНЕДЖЕРУ!